Presentación del Informe final del Trabajo de Investigación y de campo.
domingo, 10 de septiembre de 2017
domingo, 3 de septiembre de 2017
Unidad 3. Sección 7. Actividad 3.
Esquemas, mapas conceptuales o diagramas.
La importancia de utilizar los
flujogramas como organizadores gráficos para representar, hechos situaciones,
movimientos o relaciones de diverso tipo.
Los
flujogramas como organizadores gráficos son
importantes, porque nos muestran de una manera secuencial con cierto detalle un
procedimiento o parte de éste en un formato
sencillo, por lo que nos dan una visión
clara de los pasos a seguir para llegar a una solución, por lo tanto, se trata de un esquema que se utiliza como herramienta, en la cual los conceptos muestran una relación
entre sí para poder entender y dar a entender a otras personas correctamente cualquier
proceso y en determinado momento la
solución de un problema.
miércoles, 30 de agosto de 2017
Unidad 3. Sección 7. Actividad 3.1
INFOGRAFIA
La importancia de utilizar un Organizador Gráfico
para representar la información obtenida.
Un Organizador Gráfico es importante ya que es primordial la relación que presentan los conceptos a través de las palabras claves y esquemas que van resumiendo los contenidos de un tema. Asimismo es una forma de interpretar de manera comprensible, gráfica y visual las ideas de lo que se quiere representar dependiendo de la aplicación específica.
El Organizador Gráfico es importante y de mucha utilidad, porque son como técnicas de ayuda para enfocar y comprender mejor un texto que nos permite ver de manera eficiente los distintos contenidos, facilitando el proceso de información.
Considero que es más efectivo que realizar un apunte tradicional, ya que los esquemas visuales o imágenes que guardan entre sí los diferentes conceptos son más significativos, por lo que facilita la comprensión de los mismos.
viernes, 18 de agosto de 2017
jueves, 17 de agosto de 2017
Unidad 2. Sesion 6. Actividad 3
El Formulario de Encuesta es un método de recopilación de información para completar el diagnóstico en gráficos para un trabajo de investigación.
https://goo.gl/forms/DX9rkObCkD1kzZAq2
https://goo.gl/forms/dHPEGdLh2tdQ6LoI3
miércoles, 16 de agosto de 2017
lunes, 14 de agosto de 2017
Unidad 2. Sesión 5 Actividad 2.
La búsqueda de fuentes de
información es un ejercicio que debe hacerse utilizando todas las opciones
disponibles y no llegar a la saturación de la misma y ante la abundancia de su
contenido es importante saber seleccionar cuales son los de mayor calidad, así
que al mostrarse los resultados que eran de diferentes páginas opté, que a mi opinión, eran las que tenían un origen confiable ya que
su procedencia son Sistemas de Red de Revistas Científicas o Bibliotecas
electrónicas que se dedican a publicar contenidos información científica.
Páginas web:
www.redalyc.org https://goo.gl/eyifSx
“La formación para la investigación de
los programas de contaduría: una función del profesor universitario.”
www.scielo.org https://goo.gl/NCyPQi
“Ser y
comprender al docente contable”
www.academia.edu https://goo.gl/5rae4S
“Análisis
sobre la ética del contador público como docente.”
Videos:
www.vimeo.com https://vimeo.com/229049366
www.youtube.com https://www.youtube.com/watch?v=1m13aMT4xEI
www.youtube.com https://www.youtube.com/watch?v=2awjsFyLUqU
Cabe
señalar, que así como estamos rodeados
de información, debemos aprender a elegir cuáles son nuestras fuentes
confiables y fidedignas.
Los
artículos de las páginas web, los videos y el material de imágenes si tienen
relación entre si, al tener contenidos similares con el tema de investigación, los
cuales, me servirán de apoyo para el trabajo de investigación.
Unidad 2. Sesión 5. Actividad 1.
·
Google Académico
·
Redalyc
·
SciELO
“Las universidades requieren de profesionistas en
la docencia, preparados no solo en la materia que importe sino que posea las
habilidades educativas necesarias.” (Arenas
Castellanos & Fernández de Juan, 2009)
"Éticamente,
el Contador Público que trabaja como docente debe ser capaz de fomentar en sus
alumnos ese espíritu inquisitivo, creativo y dinámico, de la profesión acorde a
los nuevos tiempos." (Celaya Figueroa & Acevez
López, 2005)
“La evaluación de la docencia basada e en los
cuestionarios de apreciación de los estudiantes, es la estrategia más utilizada
y que acumula mayor conocimiento derivado de la investigación” (Luna Serrano
& Torquemada, 2008)
"Los profesionales de la
contaduría pública en el desempeño como docentes, son importantes en las
instituciones de educación superior por ser quienes llevan directamente el
proceso educativo y tienen la responsabilidad de la formación de futuros
profesionales, en consecuencia, plantear estrategias conducentes a su desempeño
académico, puede cambiar la forma de impartir el conocimiento adecuándolo a las
competencias de la sociedad actual." (Márquez & María, 2008)
“En el escenario de la educación superior
contemporánea, se han presentado algunos temas imperativos asociados al proceso
de toma de decisiones, en el esfuerzo de las Instituciones de Educación Superior,
para llevar a cabo sus misiones. Estos temas son: 1) el impulso de una
gobernanza participativa; 2) la necesidad de una administración eficiente; 3)
la urgencia de adaptarse al contexto cambiante; y 4) la existencia de un
liderazgo efectivo. Estas cuestiones se entrelazan y en ocasiones apuntan en
direcciones opuestas, como por ejemplo reconocer el valor de una amplia
participación y al mismo tiempo, implementar procesos cada vez más eficientes.” (Sevilla García & Galaz
Fernández, 2008)
Bibliografía
Arenas Castellanos, M.
V., & Fernández de Juan, T. (2009). Formación pedagógica docente y
desempeño académico de alumnos en la Facultad de Ciencias Administrativas de
la UABC. Obtenido de Revista de educación superior: Recuprado de: https://goo.gl/HRK1bZ
Celaya Figueroa , R.,
& Acevez López, J. N. (2005). El enfoque de competencias en la
docencia. 39-97. Obtenido de Revista Escuela de Administración y Negocios:
Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=20605403
Luna Serrano, E., &
Torquemada, A. D. (2008). Los cuestionarios de la evaluación de la docencia
por los alumnos: balance y perspectivas de su agenda. Obtenido de Revista
Eléctronica de investigación educativa. Recuperado de: https://goo.gl/Vfsvhr
Márquez, R., &
María, M. (2008). El desempeño docente de los Contadores Públicos a la luz
de la sociedad del conocimiento. Actualidad Contable Faces. Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=25711784005
Sevilla García, J. J.,
& Galaz Fernández, J. F. (2008). La participación del académico en procesos
de planeación y su visión institucional. Recuperado de: https://goo.gl/7NpXJr
jueves, 10 de agosto de 2017
Unidad 2. Sesión 4. Actividad 3.
Delimitación del Tema y Plan de Investigación.
PELICULA "ERIN BROCKOVICH"
La película cuenta la historia de Erin Brockovich, mujer preocupada por conseguir empleo, para poder alimentar a sus tres hijos y poder sustentar los gastos que tenía, se ve obligada a buscar trabajo.
Durante el desarrollo de su trabajo, empieza su inquietud a través de unos expedientes que tenía que archivar, en el despacho jurídico donde había comenzado a trabajar. En los documentos médicos descubre un expediente que detallaba que se esta ocultando una estafa por parte de una empresa denominada (Pacific Gas & electric) y con autorización de su jefe inicia una investigación que la lleva a trasladarse a un poblado de California, donde descubre que está ante un caso de aguas subterráneas contaminadas con cromo (tipo de cromo altamente nocivo) con graves consecuencias para las familias que se encontraban viviendo en su cercanía.
Así, Erin sin ser abogada y solamente impulsada por la injusticia al constatar los engaños urdidos por a empresa contaminante (Pacific Gas & Electric) para que los habitantes no descubran la contaminación, decide iniciar una investigación exhaustiva de este caso que le resultaba interesante y que la llevara a descubrir que se trata de una contaminación de enorme magnitud que afecta a miles de personas. Su deseo de justicia y necesidad de ganar un poco de dinero la lleva a realizar grandes sacrificios, dedicando gran parte de su tiempo a visitar a las víctimas, para informarles de la situación y concientizándolas sobre el caso, al tomar ella las muestras de agua contaminada, así como a dejar a sus pequeños hijos con desconocidos y para poder realizar el trabajo, visita a la familia quienes habían tenidos problemas de salud y con la confirmación de un médico experto, se da cuenta que los síntomas que habían tenido y las enfermedades que padecieron eran a causa del cromo que estaba contaminado los alrededores del lugar donde vivían.
Se plantea una demanda esperando que la Empresa (Pacifi Gas & Electric) reaccione. La empresa desestima la oferta y el caso se lleva a Instancias más altas y se van a juicio. el Juez no acepta las mociones de nulidad y objeciones, por lo que los abogados tratan de negociar, ofreciéndoles 20 millones de dólares, cifra que les parece insuficiente.
La empresa Pacifíc Gas & electric, decide someterse a un arbitraje por lo cual acepta pagar entre 50 y 400 millones d dólares.
Después de algún tiempo y tras días intensos, se lleva una sorpresa cuando ve el cheque que le entregaron por 2 millones de dolares que era el cuádruple de lo que ella había pedido.
Esta indemnización concedida a los demandantes contra la Pacific Gas& Electric fue la de mayor cuantía de acción directa en la historia de los Estados Unidos.
En mi opinión en la película identifico:
Hipótesis.- La protagonista sospecha que la compañía Pacific Gas & Electric, esta contaminando el agua con cromo que se encontraba y así producía enfermedades como cáncer a las familias que vivían cerca.
Método Experimental. Se toman muestras del agua contaminada para analizarlas y cuando se entrevista a las familias que estaban implicadas.
Método de Observación.- Cuando tiene que revisar los archivos y documentos en los cuales se encontraban implicados los testigos.
ESQUEMA DE TRABAJO.
TEMA.
Elegí este tema "El desempeño en la docencia del Licenciado en Contaduría y Finanzas Públicas en la Universidad Autónoma de Baja California campus Ensenada", para tratar de conocer su función como facilitar y promotor del aprendizaje.
OBJETIVO GENERAL.
Conocer el ámbito de desarrollo en la Docencia del Licenciado en Contaduría y Finanzas Públicas en la Universidad Autónoma de Baja California campus Ensenada.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
- Conocer las competencias como docente del Licenciado en Contaduría y Finanzas Públicas, en la Universidad Autónoma de Baja California campus Ensenada
- Conocer el sistema de evaluación de desempeño del Licenciado en Contaduría y Finanzas Públicas, en la Universidad Autónoma de Baja California campus Ensenada.
miércoles, 2 de agosto de 2017
Unidad 2 Sesión 4 Actividad 2.
El Método Deductivo de Sherlock Holmes "Estudio en Escarlata"
Sección 4.- Actividad 2, del Curso Propedeútico de la Universidad Abierta y a Distancia de México. Esta actividad
permite que observemos mediante la utilización de un recurso literario, el
método deductivo, abductivo e inductivo utilizado por Sherlock Holmes; y al
mismo tiempo desarrollar la capacidad de interpretación de funciones cognitivas
que nos lleven a un razonamiento lógico.
EL METODO
DEDUCTIVO DE SHELOCK HOLMES,
“ESTUDIO EN ESCARLATA”
Uno
de los supuestos que caracteriza la producción del conocimiento Científico, es
que el punto de partida de la ciencia es la observación, lo cual implica que la
teoría científica es sólo una construcción que se deriva al registro de los
hechos. Esto conlleva desde el principio
a algo que se espera lógicamente que sea, por lo que, la posición del Método
Científico es observar y después llegar a una teoría o partir de un problema
hasta llegar a una conclusión.
El texto literario “Estudio en
Escarlata”, nos muestra el proceder racional y la lógica del pensamiento en sus
personajes, protagonizado por Sherlock Holmes, el detective que resuelve casos
utilizando la deducción, para lo cual primero reflexiona el problema, recolecta
la evidencia y de acuerdo a su criterio es necesario tener un archivo de
conocimientos a su alcance, para poner en práctica su trabajo de investigador. Por eso observa el más mínimo detalle, lo
añade en un lugar estratégico y lo actualiza cuando es necesario, para llegar a
conclusiones tan acertadas o dicho esto,
el orden de sus pensamiento iban surgiendo en cadena guardando relación uno
tras otro, para poder hacer inferencias tratando de llegar a la verdad creando
una hipótesis de los hechos. Esta
hipótesis o abducción puede tener diferentes características, utilizando un
método inductivo que es a través de datos muy particulares o deductivos para
llegar a la verdad.
Un
ejemplo podría ser: Sherlock Holmes (capacidad de observación y deducción), “”se
paseó tranquilamente por la acera contemplando el suelo, el cielo, las casas y
la línea de verjas, se encamino por el sendero, manteniendo la vista clavada en
el suelo viendo muchas huellas de pies””
“”El hombre tenía más de seis pies de altura, es joven, es alto, calzaba
botas toscas de puntera cuadrada y además fumaba cigarrillos de Trichinopoly
que dejaban cenizas de color negro que eran típicas del cigarrillo en cuestión,
así mismo las botas del asesino estaban llenas de barro ya que la noche
anterior había llovido, infiriendo a esto que la distancia entre pisada y
pisada eran de cierta amplitud al dejar las huellas”” así que por este tipo de
razonamiento se deriva una conclusión. El racionalismo de Sherlock Holmes se basa en
la capacidad de establecer límites del problema de investigación y la evidencia
en la cual apoya sus reflexiones, que se limitan a aplicar las normas de
observación y deducción ‘que cuando un hecho parece contradecir un largo
cortejo de deducciones resulta de una manera invariable capaz de ser interpretado
de diferente manera’.
Por otra parte el racionalismo de
los agentes Scotland Yard, son opuestos visuales, se ponen se evidencia por sus
reflexiones sin llevar a cabo un análisis profundo de los hechos y sin tener
todas las respuestas, utilizan la
abducción en términos de posibilidad y conjetura, en general se demuestra que no siempre se garantiza
el éxito del resultado.
martes, 1 de agosto de 2017
Unidad 2. Sesión 4. Actividad 1.
Mapa Mental: "Tipos de Investigacion"
Sesión 4.- Actividad 1, del Curso Propedeútico de la Universidad Abierta y a Distancia de México.- "Tipos de Investigación".- En este Mapa Mental de los Tipos de Investigación, están representados los procedimientos, métodos y técnicas de información que se conducen de
manera hábil y sistemática en un contexto generalizado para el registro de datos, aplicando el conocimiento para procesar la información.
La Metodología de la Investigación es decir, es la ciencia
en acción que favorece los nuevos conocimientos en todas las
áreas del saber humano, y constituye una herramienta básica para todos los
profesionales de las diferentes disciplinas, porque su manejo permite
profundizar y generar nuevos conocimientos, en el campo donde se estudia jugando un papel preponderante al proporcionar la formación de métodos, técnicas y procesos para el diseño de la Investigación Científica.
domingo, 23 de julio de 2017
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Mapa Conceptual como práctica del Curso Propedéutico a nivel Licenciatura de la Universidad Abierta y a Distancia de México en dónde se muestra parte de las Estrategías de Aprendizaje, que son importantes aplicarlas para desarrollar el propio aprendizaje.
sábado, 22 de julio de 2017
JUEGO DE SIMULACION
http://tinyurl.com/yakz9t63
La simulación es una forma de enseñanza-aprendizaje, con la probabilidad de llegar hacer algo con los conocimientos adquiridos.
Esta Actividad el de crear una Campaña de Publicidad en otro Idioma del "Modelo Educativo" del Curso Propedeútico de la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnaDM), ha sido de mucho aprendizaje, porque enfrentarnos a lo desconocido es algo que siempre nos da temor, pero siempre hay que superar los retos y no darse por vencidos.
sábado, 15 de julio de 2017
LOS RETOS DE SER UN ESTUDIANTE EN LINEA.
Estamos viviendo momentos
de transformación, al afrontar los grandes desafíos que se presentan en el
aprendizaje a distancia. Los jóvenes de la actualidad están inmersos en el
manejo de las Tecnologías de la Información y Comunicación, y se puede observar
a través de los ámbitos virtuales que
complementan la educación tradicional.
Es este punto, no se trata solo de los jóvenes en el manejo de las TICs, sino también de
aquellas personas de otras generaciones que se han preparado y se siguen
preparando para hacer frente a uno de los grandes retos que implica el deseo de
seguir superándose dejando atrás los métodos tradicionales de aprendizaje.
El Sistema Educativo, se está dando a la tarea de formar personas
preparadas y con flexibilidad mental para adaptarse a los cambios de las nuevas
tecnologías. El estudiante moderno
virtual, adquiere el aprendizaje transformándose a sí mismo, para lo cual, el papel del docente es fundamental, para que el estudiante alcance el proceso de
adaptarse a los grandes retos de desafiar cualquier situación y tener en claro
las competencias personales-comunicativas-tecnológicas y la capacidad de
investigar en las diferentes fuentes de información, para complementar su aprendizaje en línea, preparándose para afrontar cualquier situación
o problema que se le presente haciendo trabajos individuales y colaborativos
para terminar con éxito su encargo.
Cabe señalar, que para
cumplir con los grandes retos de ser un estudiante en línea y lograr una formación
académica profesional, es la de
construir una convivencia, estableciendo vínculos sociales en el entorno virtual, a través de la plataforma pedagógica,
cumpliendo con las normas y la disciplina que deben existir para garantizar el
cumplimiento de los objetivos.
MODELO EDUCATIVO
El Modelo Educativo de la
UnaDM, es innovador y cumple mis
expectativas para mis objetivos trazados, es flexible e inclusivo, adaptándose a las
necesidades de los diferentes tipos de personas que llevan una vida laboral y
deben administrar su tiempo para cumplir con el propósito de llevar a cabo una
formación a distancia, buscando de manera individual la información para lo
cual se utiliza la Tecnología de Vanguardia en dónde el estudiante asume la
responsabilidad de su aprendizaje autónomo.
LA IMPORTANCIA DE UN PERFIL COMPLETO.
Considero
que la buena redacción de un perfil, es describir y ampliar lo que somos, desde la información personal hasta laboral, esto
conlleva un alto grado de importancia. Detallar
nuestro perfil nos marca la pauta para un acercamiento hacia los demás, es hablar de nosotros mismos. Los
receptores tendrán una idea más clara de nuestras habilidades y conocimientos y
se darán cuenta, que queremos y hacia
donde nos dirigimos, es como un retrato hablado, independientemente de la fotografía que por
norma debe aparecer.
Al
conocer los perfiles de nuestros compañeros percibimos que existen diferentes tipos de preparación,
habilidades y conocimientos y el enfoque que le demos a cada uno de ellos será
respetando los diferentes puntos de vista y la individualidad de cada uno de
ellos, porque de aquí depende el vínculo
que se pueda dar para permitirnos fortalecer las buenas relaciones.
La
buena comunicación que entre compañeros deba existir en un espacio virtual, nos permite llevar a cabo un trabajo
colaborativo a través del intercambio de experiencias, conocimientos propios y
habilidades, tomando en consideración la
frase “yo soy responsable de mi propio aprendizaje”, asumiendo la autonomía de
su esfuerzo y utilizando todos los
medios para tener un rol activo.
En
un ambiente virtual al leer los perfiles de nuestros compañeros, nos permite identificarnos y conocer la
perspectiva de sus metas. De esta forma,
al ir interactuando y retroalimentándonos de la información, de alguna manera coadyuva a fortalecer los diferentes campos del
conocimiento, dándole un sentido común
al aprendizaje adquirido, ya que sin reflexionar
percibiremos los beneficios alcanzados, motivando
más el pensamiento crítico al abordar los diferentes temas que se puedan
presentar, proponiendo las estrategias
del manejo de información del tema a discutir, para el logro de objetivos.
De tal manera que es importante la buena
redacción de un perfil completo, porque se asemeja a una “carta de
presentación”, es nuestra marca personal, es como decirle al mundo lo que
somos.
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